第348回の連載で、AIに明け渡してはいけないものについて書きました。その後も、AIとの付き合い方について考えています。

オンライン交流会でAIの話題になった際、参加者から、こんな話を聞きました。アメリカ人のAさんを人に紹介され、メールでの交流を続けていたそうです。Aさんの日本語はメールではとても流暢でした。ところが実際に会ってみると、たどたどしい日本語しか話せません。後で聞くと、メールはAIに任せていたそうです。「なんだか違う人みたいだった」とその方が語っていたのが印象的でした。

別の参加者は、海外とのやり取りのメールはAIで英語に翻訳していると言います。ただ、その際に、「絶対に自分にはこんな高度な語彙はないな」と思うような、洗練されすぎている箇所については、あえて平易な言葉に置き換えているそうです。そうしないと、自分の人格まで変わってしまう気がするからです。

翻訳家の友人は、英文メールは日本語で書いてAIに英文にしてもらうと言っていました。言葉にこだわりがあるはずの翻訳家ですら、AI任せになっているのです。実際、そういう翻訳家は多いのかもしれません。

かくいう私も、なるべく英語で書いて、AIの校正した文章と比べて勉強するようにしているのですが、忙しくなってくると「こういう趣旨のことを言いたいから、うまくまとめて」と日本語で丸投げするように……。きれいに仕上げてくれるので、「よきにはからえ」「うむ、でかした」という感じになっていきます。

ただ、それで送ってしまうと、やり取りの中から自分が消えてしまうというか、どんどん実体がなくなっていくような気分になります。相手から返信が来ても、「これはいったい誰に対しての返信なんだろう？」という感覚になってくるのですね。

そんなことを考えていたとき、AIに関する日経新聞の記事が目に留まりました。東京大学教授の酒井邦嘉氏が、教育現場でのAI使用の全面禁止が必要だと主張されていたのです。全面禁止はさすがに極端なのでは、と驚きながら読み進めると、こんな主張がありました。

“「アイデア出しなら使ってよい」とか「文書の校正だけなら構わない」といった一線を引くことは真の解決とならない。なぜなら、そうやって言い訳をしながらAIに頼るほど、すべての能力向上の機会を失い、作文力や言語能力そのものを軽んじることにつながるからだ。”

なかなかに厳しいご指摘。私は校正に使う分には問題ないと考えていましたが、楽なほうに流れてしまう傾向がたしかにある以上、一線を引いたつもりでいても、丸投げすることが増えていきかねません。

AIを使いこなせるかどうかで能力や収入に格差が生まれるとする「AI格差」についても、酒井教授はこんな指摘をされています。

”実際には、全く逆の格差が生じると予想される。AIに依存して自分の頭を使えなくなる人々と、AIを使わないことで自分の能力を活かし続ける人々だ。“

つい短期的なことに目を向けがちですが、もっと長期的に自分の能力を守ることを考えないといけないのかもしれません。

AIとの付き合い方の最適解を自分なりに日々手探りする中、ひとつヒントになりそうなことが見つかりました。それは、俳句に関わることで……長くなるので、詳しくは次回に！

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